Actualment a Carrilet estem realitzant diversos projectes de recerca vinculats tant a l’escola com al centre terapèutic. Així mateix, també col·laborem amb d’altres estudis liderats per altres entitats.
Estudis de grups d’infants i adolescents amb Trastorn de l’Espectre Autista
Les tutories terapèutiques són una iniciativa educativa-terapèutica que han impulsat les psicòlogues del Centre Educatiu i Terapèutic Carrilet, amb la col·laboració dels mestres de l’escola. L’objectiu és realitzar una aplicació de la psicoteràpia de grup en l’àmbit escolar.
Estudi qualitatiu de les relacions fraternals i l’entorn familiar de l’autisme
Aquest estudi observacional té com a objectiu estudiar les famílies amb infants amb autisme; identificar alteracions en la relació familiar en situació de risc i generar accions per ajudar a les famílies tant en relació amb el germà sa, com en relació a l’infant amb autisme.
Diagnòstic del TEA a través de la Musicoteràpia
En col·laboració amb l’Instituto Música, Arte y Porceso (MAP) de Vitoria-Gasteiz - Patxi del Campo, Sheila Pereiro i Marta Nieto, es va iniciar un estudi per tal de validar la fiabilitat d’un test musicoterapèutic per al diagnòstic dels TEA, correlacionant els resultats d’aquest test amb els obtinguts per l’escala ADOS (Escala d’Observació per al Diagnòstic de l’Autisme).
Ajuda l’input musical a millorar l’empatia de diferents emocions a nens amb Trastorn de l’Espectre Autista?
Els resultats van mostrar que l’input musical ajuda als nens i nenes amb TEA a internalitzar les emocions dels altres (expressats a través de l’expressió facial), fet que es manifesta amb una millora conductual en el reconeixement de cares i amb una reorganització dels processos neurals relacionats amb la cognició social.
