Carrilet, como centro Educativo y Terapéutico apostamos por las actividades globales y significativas, en las que el proceso tiene especial relevancia y a la vez son funcionales y adaptadas a las capacidades de cada alumno.
En Carrilet trabajamos para:
- Promover la relación.
- Favorecer la comunicación.
- Potenciar la curiosidad.
- Tolerar los cambios.
- Disfrutar del mundo que nos rodea.
→ Espacios que facilitan la autonomía y el descubrimiento:
Trabajamos para que los niños hagan actividades físicas al aire libre y así promover la autonomía y hábitos saludables. El entorno nos ofrece espacios para hacer estas actividades: senderismo, huertos urbanos, parques donde experimentar, celebración de fiestas tradicionales…
→ Espacios que favorecen la relación con los otros:
Ofrecemos actividades que favorezcan la relación y la interacción con los otros, saliendo del centro ampliamos estas interacciones y reforzamos las relaciones con los compañeros y compañeras de escuela, puesto que lo pueden hacer en otros entornos y situaciones: ir juntos a un lugar, compartir un espacio exterior…
Ejemplos en el barrio:
La Biblioteca Horta-Can Mariner y la Plaza Eivissa
→ Espacios que potencian las actividades funcionales:
Las actividades que se realizan dentro del aula como por ejemplo el taller de almuerzo o el taller de aperitivo hacen que se potencian las actividades al exterior como por ejemplo ir a comprar en las tiendas del barrio. Así, las tiendas, mercados o establecimientos próximos, pueden acontecer entornos donde los niños aprenden a relacionarse con las otras personas, a utilizar un lenguaje adecuado y desarrollar habilidades sociales.
Ejemplos en el barrio:
Comercio de Horta y la Vida en el Barrio
→ Espacios específicos que delimitan las actividades:
Actividades como la natación y la educación física se realizan al CEM Horta, un espacio contextualizado donde se trabaja la autonomía y la relación con otros medios como por ejemplo el acuático. Poder hacer el trabajo del cuerpo, un aspecto importante en nuestros alumnos, en entornos adaptados por estas actividades los permiten descubrir nuevas formas de moverse, de hacer deporte y de compartirlo con los otros.
Ejemplos en el barrio:
CEM Horta
→ Espacios conocidos que dan seguridad a los niños:
Usamos espacios próximos y conocidos para ampliar nuestra actividad en el centro. A menudo necesitamos un lugar para celebrar las fiestas con las familias, o un espacio de patio para poder hacer actividades diferentes… Estos espacios, utilizados con la frecuencia que requiere la actividad, se convierten en “espacios propios” que forman parte de su realidad, los van incorporando como espacios de seguridad y facilita que puedan incorporar de nueces en su vida familiar.
Ejemplos en el barrio:
Centro cívico Matas i Ramis y el patio de la Parróquia Sant Joan d’Horta
→ Espacios donde disfrutar:
Actividades y salidas a la natura como las excursiones a entornos naturales aportan experiencias importantes por nuestros niños, y además permite trabajar de forma contextualizada los contenidos y descubrir nuevas cosas de forma vivencial. Las actividades culturales y de experimentación los proporcionan nuevas formas de entender el mundo y los abren un abanico de posibilidades para explorar y vivir las sensaciones.
Ejemplos en el barrio y la ciudad:
Lluïsos d’Horta
En Carrilet pretendemos que los niños sean lo máximo de activos y autónomos en los diferentes espacios, les queremos ofrecer experiencias para desarrollar sus habilidades motrices y ofrecer situaciones y oportunidades para superar nuevos retos y adquirir nuevos aprendizajes. Sabemos que los espacios fuera de las aulas favorecen el aprendizaje significativo, permiten un enfoque global de los aprendizajes, ofrecen propuestas de observación y experimentación, y nos permiten diseñar actividades a partir de sus motivaciones e intereses. Por eso, en Carrilet consideramos el entorno como un espacio de aprendizaje.
Este curso coincidiendo con la celebración de los 50 años de Carrilet, hemos querido hacer un homenaje a la trayectoria de nuestro centro en el barrio. Por eso el pasado 4 de marzo inauguramos la exposición en la biblioteca de Horta Can Marinero. En esta muestra se plasmó gráficamente nuestro arraigo en el barrio y todo el trabajo comunitario que hacemos diariamente y como nuestro entorno nos ofrece muchas posibilidades de aprender fuera de las aulas.
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