Nos complace anunciar que varias profesionales de Carrilet hemos colaborado en la redacción de dos guías clave publicadas durante este 2025 por la Generalitat de Catalunya, destinadas a mejorar la calidad y coherencia de la atención a las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

  • Proporcionan criterios claros y basados ​​en la evidencia para ajustar respuestas educativas, terapéuticas y sociales en función de las características individuales de cada persona con TEA.
  • Permiten uniformizar buenas prácticas entre centros y profesionales, lo que facilita que todo el mundo reciba un trato coherente y respetuoso.
  • Favorecen una detección temprana y una mejor coordinación entre familia, escuela y servicios de soporte.

Os presentamos las dos publicaciones y cómo pueden ser utilizadas:

Plan de atención a las personas en el espectro autista

El Plan de atención a las personas en el espectro autista recoge las políticas públicas y las líneas estratégicas que marcarán en los próximos años en lo que se refiere al apoyo integral a las personas con TEA. Este documento establece criterios comunes de detección precoz, diagnóstico e intervención en todas las etapas de la vida, con el objetivo de garantizar una atención de calidad y coherente en todo el territorio.

Incluye una mirada especial a las mujeres con TEA, con demasiada frecuencia invisibilizadas por la red pública sanitaria, y apuesta por una atención integral que responda a las necesidades de todas las personas con autismo y sus familias.

Puede consultar el documento en la web del Departamento de Salud de la Generalitat de Catalunya.

Comprender y acompañar el alumnado con trastorno del espectro autista

Esta guía hace hincapié en la necesidad de conocer la singularidad de cada niño o joven para poder ajustar, de forma individualizada, las respuestas educativas. El principio «entender para atender» es fundamental porque el trastorno del espectro autista es una condición compleja y diversa, que puede manifestarse con intensidades muy diferentes. Sus principales objetivos son:

  • Ofrecer conocimientos básicos para que los docentes comprendan mejor la forma de hacer y entender del alumnado con TEA.
  • Definir los ejes clave para ajustar el entorno escolar, favoreciendo la participación, el aprendizaje y el bienestar.

Puede encontrar la guía en la web del Departamento de Educación y Formación Profesional de la Generalitat de Catalunya.

¿Quién puede utilizar estas guías?

  • Familias: para conocer qué apoyos puede pedir o proponer en la escuela y cómo colaborar con el equipo docente para favorecer el aprendizaje y el bienestar de los niños.
  • Profesionales educativos y terapeutas: como referencia para planificar intervenciones, adaptar entornos y definir objetivos pedagógicos y terapéuticos ajustados a cada niño.
  • Entidades y administraciones: como hoja de ruta para orientar políticas públicas que garanticen un soporte coherente, accesible y de calidad.

Esperamos que os sean de utilidad.